Cf. les exercices corrigés de mathématiques réalisés par les élèves de l’ENS Lyon. De même, à l’ENS Ulm, peu importait aux premiers normaliens qui ont publié sur le web que leurs pages aient un statut d’article validé par les pairs, ou qu’il leur facilitât une promotion. La plupart étaient jeunes (rappelons-nous que le premier serveur web de l’ENS est celui des élèves), séduits par l’hypertextualité, par l’expérience de mise en réseau, par la construction d’un gisement d’informations de tous types, et souvent, l’humilité ou l’humour étaient de rigueur. Voir les expériences de double traduction automatique des poèmes de la Fontaine par Henri Desbois (hélas disparues suite à la panne du disque dur du serveur mercator.ens.fr, mais aisément reproductibles), les outils proposés sur le site Nouvelle Gallica Judaica (Cf. note 31 de la page 221), ou les premiers romans d’élèves
( http://www.eleves.ens.fr:8080/home/coulmont/mac/meurtre.html).